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五邑大学建于1985年，是一所全日制本科综合性大学。学校位于珠江三角洲西部的全国著名侨乡广东省江门市，毗邻港澳，北距广州、南距珠海各约100公里。江门市辖新会、台山、鹤山、开平、恩平五市，史称五邑，五邑大学由此得名。
校园毗邻风景秀丽的东湖公园，方圆千亩，天沙河横贯其中，一河两岸，山清水秀，环境宜人。总建筑面积已达30万平方米，图书馆藏书40多万册，拥有16个设备先进的实验室和计算中心、电教中心，各类计算机1300多台。1996年1月，学校校园网与国家教育科研网（CERNET）、国际互联网（CTERNET）联通并覆盖全校，电子图书馆拥有500多台计算机。五邑大学以改革的精神致力于高等教育直接服务于地方经济建设的实践，努力为侨乡和广东省社会经济的发展培养各种专业人才，设有中国语言文学系、外国语言文学系、管理学院、数学物理系、化学与环境工程系、计算机工程系、机电工程系、土木工程系、纺织服装系、电子与信息工程系、交通工程与自动化系、社会科学与艺术部、体育部等13个教学院系部，其中管理学院设三个系、二个中心，即管理科学与工程系、工商管理系、应用经济系和中英管理发展中心（CBI）、江门市企业咨询服务中心（CEC
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学校开设文、理、工、经、师范等32个本、专科专业。职业技术学院和继续教育学院开办夜大、函授和脱产教育。学校面向广东、湖南、江西、湖北、福建、安徽和四川7省招收本、专科学生，面向全国（含港澳）招收研究生。迄今为止，已向社会各界输送各类本、专科毕业生近13000人，其中全日制本、专科毕业生达9000多人；各类短训生逾20000人。学校现有各类在籍学生10000余人，其中全日制在校学生达7600多人，硕士生55人，联合招收的博士生20人。
五邑大学拥有一支实力较雄厚的师资队伍，现有教职工600余人，其中具有高级职称者占专任教师的60％，具有博士、硕士学位者占专任教师的77％；学校还聘请了多名外籍教师和一批国内外著名人士为名誉教授。广大教师在认真搞好教学工作的同时，积极开展科学研究和科技开发，努力为地方经济建设和社会发展服务�"九五"以来，在国内外公开发表论文近2000篇，出版专著和教材等100多部；承担国家自然科学基金项目10项，省部级研究项目33项，横向合作研究项目70多项，已取得一批有影响的成果。建立了管理科学与工程、应用化学、信号与信息处理、应用数学、马克思主义理论与思想政治教育、软件工程环境与数据库技术、纺织工程、模式识别与智能系统、机电控制及自动化、材料学等重点学科、重点扶持学科及扶持方向。
学校坚持从严治校，从严治教，重视学生能力和综合素质的培养，强调"质量就是生命"，教学质量不断提高，在全国、全省组织的各类统考和比赛中，五邑大学学生均取得较好成绩。2000年和2001年,专业英语四级统考通过率在91.5－91.8％之间，
比全国平均通过率高出21－22个百分点；参加1997年广东、海南两省计算机统考，通过率和优秀率双列第一；在1994和1995年广东省全国大学生物理实验设计大赛中，连续两届赢得一等奖；在全国大学生数学建模比赛中，1997年和1998年总成绩仅次于华南理工大学和中山大学，2000年荣获3个全国二等奖，广东赛区3个一等奖，总成绩名列全省第二。
五邑大学得到海外华侨、港澳同胞的热情关怀和鼎力支持。他们共捐建楼宇45项，还捐赠了一大批教学科研仪器设备、图书资料，捐款总额已达2亿元,并设立多项奖学金，谱写了一曲内外合力、共建大学的凯歌。学校充分发挥侨乡的优势，借助港澳乡亲和海外侨胞的力量，与美国、加拿大、英国、法国、意大利、瑞士、新加坡和香港、澳门等国家和地区的20多所大学建立了实质性的合作关系，每年都选派20多名优秀教师赴英美进修和交流，并派出优秀学生到美学习。学校作为国家教育部批准的首批招收留学生单位之一，已先后招收来自美国、墨西哥、日本、印尼、马来西亚、阿富汗、克罗地亚等国家的长、短期留学生300多人。
五邑大学研究生教育起步较早。1987年，经国务院学位办批准，学校与北京航空航天大学联合培养研究生；1993年，广东省高教厅又批准了五邑大学与华南理工大学联合培养研究生。我校现与国内十几所重点大学联合培养硕士研究生，并与北京航空航天大学、华中理工大学、华南理工大学在管理科学与工程、通信与信息系统、信号与信息处理专业联合培养博士研究生。1998年国务院学位委员会批准我校成为硕士学位授予单位。现已有信号与信息处理专业、模式识别与智能系统专业、纺织工程专业、管理科学与工程专业、应用化学专业和机械制造及自动化专业等6个硕士授予点，其中纺织工程硕士点是华南地区唯一的硕士点。
1996年，学校以优异的办学成果通过了国家教委的本科教学工作评价，国家教委评价五邑大学：“初步走出了一条经济发达地区中心城市办大学的成功之路。”随着学校办学综合实力的不断增强，五邑大学在网大高校排行榜中的排名不断得到提升，1999年学校在全国上千所院校中排名307位；2000年排名211位；2001年排名167位，在广东省60多所院校中排名在第10位。
面向21世纪，五邑大学新班子根据高等教育发展的形势，调整了学校的办学思路：
学校的办学方针是"面向地方，服务社会"。"服务社会"一是以服务基层为主，全方位地为地方服务，二是以服务江门五邑为主，又为全省乃至全国服务。这一方针的调整，既涵盖了原方针（面向地方，服务基层），又全面拓展了学校服务领域和开辟了学校更大的发展空间。
学校的办学目标是把学校建设成为具有较强的自身发展能力，具有重要的社会影响，具有地方特色与侨乡特色，在同类型院校中处于领先地位的新型综合性大学。为实现这一目标，学校坚持以人为本，充分调动全校教职工的积极性，同心同德，励精图治，锐意改革，勇于创新。形成�"勤教爱生，团结和谐，紧张活泼，开拓进取"的风气，营造了"环境优美，条件优越，服务优良，待遇优厚"的安居乐业的工作生活环境，形成了"爱学、多思、求实、创新"的优良校风。
学校的办学总格局是"一体两翼三基"。几年来，我们坚持以普通高等教育为主体，积极发展高等职业教育和成人高等教育这两翼，依托江门五邑、广东省和海外乡亲及其联系的海外社会这三大基础，使我校办学总格局充满了生机和活力。
学校的发展模式是以校本部为中心，向纵横两方面发展，构建完整的教育体系。我们注意纵向发展，努力办好校本部本科、研究生教育，积极创造条件，在校内逐步成立了若干二级学院和若干校级中心，提高办学水平；并根据科技发展和地方需求，集中人力物力财力，发展地方需求的重点学科和重点专业，扩大硕士点，争取若干重点专业在全省乃至全国具有一定影响。与此同时，我们兼顾横向发展，根据地方经济社会发展的需要和江门五邑各自的特点，在新会等地设立了分教点，并计划在条件成熟时，在五邑各地逐步成立五邑大学的二级学院，形成以校本部为中心辐射的、开放的五邑大学教学、咨询、科研及服务体系。
学校的人才培养定位是在打好基础的前提下，重点强调实践能力的培养和创新精神的形成。科研定位是以应用研究为主、技术开发为主，在力所能及的条件下支持理论研究。
学校的办学特色体现在四个方面，一是人才培养特色：以人才培养定位为目标，逐步形成自己的人才培养特色。二是科学研究和社会服务特色：按照科研定位，"十五"期间学校若干学科进入省先进行列，积极参与地方社会、经济、科技、文化发展的调研、论证、决策等工作，为地方政府提供咨询和决策支持，成为地方政府决策和企业发展的思想库和智囊团。三是对外合作交流特色：充分发挥侨乡拥有众多海外乡亲与欧洲、北美有广泛社会联系的优势及地处珠江三角洲，毗邻港澳的优势，�"十五"期间实现每个教学系部至少建立一个相对稳定的、具较高水平的境外合作伙伴。四是内部管理特色：运用先进管理理论和先进管理手段，形成独具特色的内部管理体系。
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